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     第二个故事我无法细细区分这是关于视觉还是触觉的连接

     但与我产生关联的对象在外看来可能是惊悚的在我看来总绕不开一些淡淡的怜悯

     我工作的地方在一个非常非常的学一座桥横跨马路连接了两个校区曾经这里是一个收费很高的私立学校学、初中都有南校区是教室和场北校区是食堂和宿舍

     由于教学和师资的优势这座在我学时就落成的明星学校到我高中时已被官方收编移居开发区的新校舍成为本市重点初中

     曾经偌的校园由周边的几所学合并变成了一座规格很高的中心校南校区的校舍依然使用北校区保留了食堂把空地改建成为场

     那些宿舍呢部分就空置在那里了只有第一幢面对着场和马路的被改建成为了教学

     我的第二个故事就发生在这里

     我的教室在一是一个宽敞明亮的专用教室南边的窗户面对着场透过一排窗户可以看到外面的场听到孩子们疯跑时乐的笑声

     教室门就是电子黑板透过教室铁门的长方形玻璃可以看到正对着门的钢琴弹奏钢琴的老师以及墙面的空调

     打开那扇铁门整个教室铺着木地板没有桌子是音乐专用的可以作为鼓来敲击的橘黄的木凳教室后方是合唱用的木阶梯

     夏之和煦的光里温暖起来南方的河流蒸腾起汽也带来了连绵的阴雨就在光和雨的替故事开始了

     那是一个光明媚的午因为光实在充足从南边的一排窗户里照来午的课我总是要拉窗帘不然孩子们看到的就是光的黑板

     最后一节课完我送完豆丁们回班返回教室开窗通风此时正是课外面的场孩子都都在追逐打闹笑声和喊声充满了我的耳朵

     刚刚搭门把手透过铁门的玻璃窗我看到了一个孩在教室里一跑而过他个的肩膀只到窗帘的尾端剪着可的蘑菇光透过薄薄的窗帘照了来落在他的背后留了斑斓的剪影

     然而一眨眼孩子却消失了我内心震了一犹豫了一会依然门把手推门走了去教室里空无一刚刚的孩仿佛幻象

     我拿出手机来预报说明又要雨了开了半扇的窗户透窗帘也仅拉开了半扇遮挡在拉开的窗户、防止雨打木地板

     第二果然雨了我站在灰沉沉的走廊里带着孩子们往音乐教室走

     一年级的朋友排队还是没有怎么规矩后面的拽前面的辫子啦前面的故意走慢点堵后面的同学啦还有的并排的拉拉手啦

     因此每到教室门总是要停一会等后面的尾巴们站好

     准备开门时透过门的玻璃往里一看

     整个教室里光线晦暗极了本就阴沉昨又留了一半的窗帘挡雨玻璃那边的教室仿佛成了一个洗照片的暗室压抑、阴暗漉漉的写着生勿近几个字

     想到昨那个消失的孩我突然福至心灵去东南亚玩的时候导游提醒我们空房间可以先敲三门提醒屋内的朋友我要来咯

     于是我轻轻在门扣了三

     笃笃笃

     声音刚落一团黑胶状的雾突然穿透的玻璃翻涌着照我的眼前袭来

     那一瞬间我仿佛到了一个静止的时空听不到耳边的声音闻不到的雨打地面的灰尘只留视觉还有触觉

     是的还有触觉

     在那几秒的时间里我看到那一团黑雾不断翻涌滚动还杂着一些亮晶晶的金黄亮点当他要碰到我的脸时一种冰凉的窒息的感觉过了我的皮肤

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