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     “你们都是一个班的当然是你去问更合适”

     “好吧”

     “那啥把那张纸给我”

     “好”从包里把那张复印纸拿给我“先说好面多了个脚印可不是因为我我啥都没”

     “嘻嘻我最我了”

     “再说面真多个印子了”

     “可不敢”

     我拿来复印纸看了一眼正面的内容没变当好哥哥、规律生活、心别、不管敲门、每喝酒、善待家、健康、城堡法还是这八条规则翻回来一看脚印也还是三个但那面的故事——

     那之后蛮族来攻击我们

     我们寻求神明在全地宣布食

     我们聚会寻求神明帮助

     神呐你是万邦万国的主宰在你手中有能无能阻挡你

     我们的神呐你将此地应许给我们却被他们居住称颂你的名如今他们率军攻击我们我们无抵挡我们不知道怎样行我们的眼目单仰望你

     神对我们说不要因这军恐惧、惊惶因为胜败不在乎你们乃在乎神

     次我们穿圣洁的礼服走在军前赞美神明神明使蛮族将我们当做族从我们边走过又派伏兵——

     又断了这一页到这里就结束了页码是20

     这个故事怎么又变了一个讲的是兄伦这一个又是要说什么？

     凑了过来“这——嗯？又是旧约”

     “你看出来了？”

     “嗯”点点“旧约里以列刚到迦南后不久发生的事”

     “怎么又是以列”

     “旧约就是围绕着以列展开的新约才扩到了世界范围”了巴“又一个旧约故事个故事讲了以列一对兄伦很明显是在代指我们这个故事则讲了以列面对敌求神解决困难是否在告诉我们之后的困难需要寻求其他的帮助？我们并不是决定的因素？”

     “寻求其他的帮助？寻求谁的？求神拜佛吗？找帝的‘能’解决问题吗？”我皱起眉“这故事感觉没在说什么好事”

     听完我的话也皱起眉“确实给我一种奇怪的感觉我记得当时看原文给我的感觉不是这样的难道是因为内容缩减了导致观感不一样了吗？”

     “你想一个故事讲兄伦讲半结果在原文里就是个曲你也说了那个哥哥三后就被正义执行了结果它非把哥哥那段挑出来得好像兄伦多一样这不明显断章取义嘛！这次的字数比兄伦还少要断章取义起来肯定更容易你赶看看原文”

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