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     他从另一个角度观察——这次他刻意跑到了队伍的左侧——和苏曼并排——但隔了四五个的距离——

     从这个角度——他能看到她跑步时的正面——

     正面的——四肌在每一步的蹬地和向前摆动中替收缩——前侧的肌线条在麦的皮肤起伏——比后侧的腘绳肌更加饱满——其是外侧肌——在外侧形成了一道流畅的隆起——从髋关节一直延伸到膝盖外侧——那道隆起在光投了一条的阴影——

     他还注意到——她跑步时的表——

     苏曼的脸没有什么特别的表——只是正常的、轻松的慢跑——她的微微张开——呼吸均匀——鼻翼随着呼微微翕动——眉没有皱起——眼睛看着前方——偶尔侧看一眼队伍——确认学生们都在跟着跑——

     她的左手——在摆时——无名指的金婚戒在光一闪一闪——节奏和她的步频一致——每一步——闪一——每一步——闪一——

     像一个无声的提醒——

     她是有丈的——她是一个子——一个——

     这枚婚戒——昨——

     不想了

     两圈跑完——八百米——约四分钟——

     苏曼停在了跑道——吹了一声哨——"好——停——原地做拉伸——"

     学生们三三两两地散开——开始压——弯——互相帮忙压肩——

     苏曼自己也做了几个拉伸动作——她把右脚搭在了跑道边沿的矮栏杆——前倾——双手去够右脚的脚尖——这个动作让她的左——支撑——后侧的肌彻底绷——短的管因为右抬高而向了一截——露出了更多的——几乎到了臀线的位置——右内侧的肌在这个拉伸动作中完全展开——从部到膝盖内侧——一览无余——

     拉伸结束后——苏曼拍了拍手——

     "好——今的内容是排球——先练发球——四个一组——到那边的排球场站好——"

     她指向了场西侧的排球场——两片并排的标准排球场——地面是化的泥地——画了白的边线——球网已经架好了——网绳在风中微微晃动——

     学生们分散到了排球场——每四个据一个半场——开始练习发球——部分的发球平很一般——排球被打得东倒西歪——有把球打到了隔壁场地——有发球直接网——球场"砰砰砰"的排球击打声和学生们的笑声、喊声混成一片——

     苏曼在两片球场之间来回走动——纠正学生们的动作——"手腕不要弯——""击球点要在的正方——""抛球不要太高——"

     他观察了一会——找准了时机

     叁

     苏曼走到了靠近边线的位置——正在给两个生示范正面手发球的动作——

     "看好了——左手把球抛到这个高度——概在你额方一的位置——然后右手——"她把右向后引——"从这里——向前挥——手掌张开——掌击球的中部——"

     她没有真的击球——只是做了一个空挥的示范动作——但即便是空挥——她的也展示了完整的发球学链——

     双脚前后分开站立——左脚在前——右脚在后——重心从后脚转移到前脚——部带动肩部旋转——右从后方高速挥出——的扭转让t恤在她的部拧出了几道旋转的褶皱——部在手挥动的带动随着躯的转动而偏移——从左向右——在运动内的束缚画了一个弧——

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