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     "懂了吗？你来试试"

     两个生点点——开始笨拙地模仿——球一个发到了网——一个飞到了边线外三米远的地方——苏曼摇了摇——但角带着一丝宽容的笑——"没关系——再来——"

     他走过去了

     从苏曼的右后方——走到了她后约一步的位置——

     "苏老师——"

     他开了——声音是一个正常的十六岁生请教老师的音调——恭敬——礼貌——

     苏曼转过——看到了他——"嗯？怎么了？"

     "我发球一直发不好——能不能看看我哪里不对？"

     苏曼点了点——"好——你发一个我看看"

     他拿起一个排球——站在发球线后——做了一个故意做得不太标准的发球动作——左手抛球的位置偏了——右手挥得太早——击球点不对——球歪歪扭扭地飞过了网——勉强落在了对面的场地里——

     "看出来了——你的问题在挥——"苏曼走到了他边——"你的挥轨迹不对——你是从侧面挥出来的——应该从后面——正方——直线挥出来——"

     她做了一个示范——右从后高举——向前方直线挥——

     "来——你再做一次——我看看"

     他举起了右——故意做得还是不太对——

     "不对——你看——"苏曼走到了他的右侧——伸手住了他的右手腕——"从这个位置开始——"她引导着他的手画了一个弧——"到这里——直线——懂了吗？"

     他摇了摇——"还是不太明白——苏老师——能不能——帮我纠正一整个动作——就是——站在我后面——帮我把手带一遍——"

     苏曼毫不犹豫地点了点——"行——"

     她绕到了他的后——

     ——然后——他退了半步

     就这半步——他的后背——贴了她的前

     他的后脑勺在她的巴高度——他比她矮一点——约矮三四厘米——他的后脑勺能感觉到她巴的温度——她呼出的息拂过了他的顶——带着一丝运动后微微发的息——

     她的——

     他的后背正贴在她的——透过他的白校服t恤和她的红运动t恤两层面料——他能感觉到她部的存在——两团柔而有弹的——被运动内压平后的——被他的后背挤压着——在两层t恤之间形成了一个温暖的、有弹的缓冲层——

     她的手从他后伸过来——双手分别住了他的两个手腕——她的手掌比他的——但手指有——指腹有薄茧——是长期拍和运动器材留的——她住他手腕的度不不——专业而沉稳——

     "好——左手先抛球——从这个位置——"她引导着他的左抬高——"到这个高度——然后松手——"

     她的声音就在他的左耳旁边——不到十厘米的距离——他能听到她声音中的每一个细微的流变化——唇张合时的轻微粘连声——碰触颚时的"嗒"——

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