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     那班后办室其他老师都走了我还在收拾东西——教案、课本、杯慢吞吞地往文包里装走廊里的脚步声渐渐稀疏窗外开始暗来有敲门

     “请”

     门被推开一条缝探来一颗脑袋是个年轻的孩齐肩的黑发脸很皮肤白净戴着一副银细框眼镜她穿着一件浅蓝的连裙外面套了一件白开衫手里抱着几本书

     “林老师……您现在方便吗？”

     她说话的声音很很细带着那种刚出校园的怯生生我能看到她耳朵有一点泛红——不是害羞的红是那种内向的在开之前就会先脸红的那种习惯张

     “方便你是——”我看着她有点眼熟但想不起来在哪见过

     “我是新来的实习老师陈曦”她走来站在办桌前微微低着双手抱着书的指节有点发白“我周刚报到在语文组实习带我的张老师说让我来跟您请教一教案的写法……她说您的教案做得特别好”

     我想起来了周开教职工会的时候校长介绍过新来的实习老师——今年刚毕业师范专业分配到语文组实习三个月当时我就坐在台用的参加过那次会议我记得她的名字陈曦二十三岁师范学毕业本地

     “陈坐吧”我指了指对面的椅子自己也坐来

     陈曦在我对面坐把书放在桌从包里拿出一个笔记本和一个文件翻开文件里面着她写的教案——手写的字迹工整清秀一笔一划都很认真

     “这是我写的《滕王阁序》的教案张老师说结构还可以但教学重点抓得不够准让我来请您指点一”

     我接过文件低看她的教案确实结构完整知识点罗列清晰但问题也很明显——她把教学重点放在了字词解释和段落翻译对文章的整意境和感脉络分析得不够这是刚毕业的新老师常见的问题：太注重“教了什么”忽略了“学生感到了什么”

     我指着教案中的一段跟她说怎么调整她听得很认真微微侧着偶尔在笔记本记几笔她听我说话的时候眼神很专注不是那种装出来的专注是真的想要记住你说的每一句话她微微咬着唇手里的笔在笔记本飞地记着

     她的脸在办室暖黄的灯光显得很柔和银细框眼镜后面是一双圆圆的杏眼睫不算长但很密她的皮肤很白是那种不太晒太的白能隐约看到鼻梁两侧有几颗淡的雀斑

     说这学校新来了一批实习生……我之前在走廊见过她两次她总是抱着书低着走路遇到老师会很声地打招呼然后步走开内向乖巧认真

     她请教完教案的事之后合笔记本站起来又微微鞠了一躬“谢谢林老师耽误您班了”

     “没事你刚来慢慢就会手的”

     她笑了笑转往外走走到门的时候又回过来像是想起了什么“林老师……那个明午有一节开课是我实习以来的第一节开课如果您有空的话……能不能来听一？”

     她说这句话的时候耳又红了着门把手的手指微微收

     我心里忽然冒出一个念

     “好几点？在哪个教室？”

     “午两点高二一班的教室”

     “我一定到”

     她笑了笑那笑容很浅但很真诚然后轻轻带门走了

     我坐在办室里没有立刻走窗外已经暗来了走廊里的声控灯在她走后就灭了周围安静得能听到自己的呼吸声我靠在椅背看着门她消失的方向手指在桌面轻轻敲着

     陈曦二十三岁实习老师内向乖巧认真

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